Publications – Chaire UNESCO de développement curriculaire

Publications

Protection and the sense of safety of students enrolled in an accelerated education program in the Dadaab refugee camp

2022
The programming curriculum within ISIS

2022
Education Under the Islamic State of Iraq and Syria: A Content Analysis of the Physical Education Curriculum

2022
Academic Persistence for Students Involved in the Accelerated Education Program in Dadaab Refugee Camp

2021
Apprendre en autonomie dans les camps de réfugiés : une proposition méthodologique pour capturer les perspectives communautaires sur l’enseignement, l’apprentissage et la technologie

2021
Impact de la stratégie d’apprentissage par projets sur l’acquisition des compétences en leadership parmi les élèves réfugiés palestiniens à Gaza

2021
Education in conflict: how Islamic State established its curriculum

2020
The Integration of Religious Elements into ISIS Textbooks

2020
Sport for Development and Peace: Current Perspectives of Research

2019
Science Education under a Totalitarian Theocracy: Analyzing the ISIS Primary Curriculum

2019
Social support networks, instant messaging, and gender equity in refugee education

2019
A Waterfall Model for Providing Professional Development for Elementary School Teachers

2018
Défis éducatifs des enfants migrants ou réfugiés

2017
Using report analysis as a sport for development and peace research tool

2017
Analyse d’un Projet Pilote d’Intégration d’une Approche par les Situations dans l’Éducation de Base de la République Démocratique du Congo

2016
The situations bank, a tool for curriculum design focused on daily realities

2013