Projet

Portraits du changement dans l’éducation : Éducation des réfugiés, genre et technologie

Malawi

01/03/2020 - 31/01/2021

Ce projet vise à élargir la portée de la "technologie éducative" et à redéfinir les pratiques pédagogiques liées à l'apprentissage de la technologie dans les camps de réfugiés. Dans les contextes éducatifs, les technologies sont souvent classées par fonction en tant qu'outils d'enseignement et d'apprentissage structurés (projecteurs, ordinateurs, applications et jeux éducatifs, etc.).

Chercheurs impliqués de la CUDC

Publications

Dahya, N., Dedeoglu, C., Arvisais, O., & Decarpentrie, L. (2021). LEARNING IN/DEPENDENTLY IN REFUGEE CAMPS: COMMUNITY-BASED PERSPECTIVES ON TEACHING, LEARNING, AND TECHNOLOGY. AoIR Selected Papers of Internet Research. Chicago.

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